تاریخ:
مراسم بدرقه پیکر کوروش زارعی، هنرمند فقید تئاتر و سینمای ایران 
درس صد و پانزده
استفاده از تلفن همراه برای آموزش زبان به کودکان
مارتینیوک گفت که انواع مختلف روش‌های ارتباطی که توسط دانش‌آموزان مدرسه‌ای مورد استفاده قرار می‌گیرد نشان داده است که بسیاری از دانش‌آموزان این روزها به صورت چندزبانه ارتباطات خود را برقرار می‌کنند و ذهن آنها برای پذیرش چند زبان مختلف باز است.
استفاده از علایم اختصاری در پیام‌های نوشتاری تلفن همراه می‌تواند به عنوان فرآیندی تحلیلی برای افزایش خلاقیت زبانی کودکان مورد استفاده قرار گیرد و مهارت‌های آنها را در این زمینه ارتقا دهد.
کارشناسان بر این باورند که استفاده از علایم اختصاری در پیام‌های نوشتاری تلفن‌همراه می‌تواند به عنوان فرآیندی تحلیلی برای افزایش خلاقیت‌های زبانی کودکان مورد استفاده قرار گیرد و مهارت‌های آنها را در این زمینه ارتقا دهد.
به گزارش فارس به نقل از تلگراف، "والدیمار مارتینیوک"(Waldemar Martyniuk) مدیر "شورای مرکز زبان‌های مدرن اروپا" علاوه بر خبر یاد شده پیشنهاد داده است که مدارس می‌بایست به دانش‌آموزان خود اصطلاحات و گویش‌های محلی را آموزش دهند و آنها را برای فهم این نکات تشویق کنند.
وی بر این باور است که این اتفاق برای کودکان "حس ماجراجویی" در دنیای زبان‌ها را ایجاد می‌کند و می‌تواند به عنوان گامی موثر در یادگیری زبان های خارجی محسوب شود.
مارتینیوک گفت که انواع مختلف روش‌های ارتباطی که توسط دانش‌آموزان مدرسه‌ای مورد استفاده قرار می‌گیرد نشان داده است که بسیاری از دانش‌آموزان این روزها به صورت چندزبانه ارتباطات خود را برقرار می‌کنند و ذهن آنها برای پذیرش چند زبان مختلف باز است.
وی بر این باور است که نوشتن پیامک‌ها به صورت اختصاری و استفاده از اصطلاحات مختلف در آنها می‌تواند مهارت نوشتاری کودکان را نیز ارتقا دهد.
کارشناسان بر این باورند که استفاده از علایم اختصاری در پیام‌های نوشتاری تلفن‌همراه می‌تواند به عنوان فرآیندی تحلیلی برای افزایش خلاقیت‌های زبانی کودکان مورد استفاده قرار گیرد و مهارت‌های آنها را در این زمینه ارتقا دهد.
به گزارش فارس به نقل از تلگراف، "والدیمار مارتینیوک"(Waldemar Martyniuk) مدیر "شورای مرکز زبان‌های مدرن اروپا" علاوه بر خبر یاد شده پیشنهاد داده است که مدارس می‌بایست به دانش‌آموزان خود اصطلاحات و گویش‌های محلی را آموزش دهند و آنها را برای فهم این نکات تشویق کنند.
وی بر این باور است که این اتفاق برای کودکان "حس ماجراجویی" در دنیای زبان‌ها را ایجاد می‌کند و می‌تواند به عنوان گامی موثر در یادگیری زبان های خارجی محسوب شود.
مارتینیوک گفت که انواع مختلف روش‌های ارتباطی که توسط دانش‌آموزان مدرسه‌ای مورد استفاده قرار می‌گیرد نشان داده است که بسیاری از دانش‌آموزان این روزها به صورت چندزبانه ارتباطات خود را برقرار می‌کنند و ذهن آنها برای پذیرش چند زبان مختلف باز است.
وی بر این باور است که نوشتن پیامک‌ها به صورت اختصاری و استفاده از اصطلاحات مختلف در آنها می‌تواند مهارت نوشتاری کودکان را نیز ارتقا دهد.
لینک کوتاه: کپی لینک
چرا کوروش پس از فتح بابل «سکوت» کرد؟ ماجرای یک ادعا که دهه‌ها خبرساز شد؛ هیتلر یک پسر فرانسوی داشت؟ کشف ابزارهای نقاشی عجیب میکل‌آنژ در جریان مرمت کلیسای سیستین مهم‌ترین «پیشگویی‌ها» در تاریخ یونان باستان راز وابستگی کودکان به یک عروسک یا پتوی همیشگی چرا بانی این مسجد فلک شد؟ مهم‌ترین صفت متمایزکننده افراد فوق‌العاده موفق چیست؟ ۸ چیزی که هرگز نباید داخل ماشین لباس‌شویی بیندازید چرا دموکرات‌ها «الاغ» شدند و جمهوری‌خواهان «فیل»؟ / ریشه ۱۵۰ ساله «نماد» دو حزب اصلی آمریکا «افسردگی سیرکادین» چیست؟ / نقش ساعت بیولوژیکی بدن در اختلالات خلقی کهن‌ترین داستان‌های بشر؛ از ملوان کشتی‌شکسته تا هفت خواهر آسمان وقتی یک سلاح هسته‌ای منفجر می‌شود چه اتفاقی می‌افتد؟ جام لیکورگوس؛ شیشه جادویی رومیان باستان که بعد از ۱۷ قرن هنوز هم شگفت‌انگیز است (+عکس) ۵ نشانه پنهان که می‌گوید در «حالت بقا» زندگی می‌کنید تفاوت پنیر موزارلا و پنیر پیتزا؛ کدام‌یک برای غذاهای مختلف انتخاب بهتری است؟