آموزش هوش مصنوعی به ۲ میلیون دانش‌آموز و ۱۰۰ هزار معلم

دوره توان‌افزایی کشوری سرگروه‌های آموزشی درس «کار و فناوری» و «هوش مصنوعی» با هدف ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای دبیران، توانمندسازی سرگروه‌ها و توسعه یادگیری منطبق با فناوری‌های نوین، با حضور مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، محمد سلیمی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور، سیدعلی حسینی مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه و دیگر مسئولان حوزه ستادی و شهر تهران برگزار شد.

به گزارش رکنا، مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در این گردهمایی ضمن تشکر از میزبانی شهر تهران، بر لزوم تحول یادگیری و آموزش در عصر تکنولوژی و تغییرات لحظه‌ای در علم و فناوری تأکید کرد و سرگروه‌های آموزشی را به‌عنوان حلقه اتصال سیاست‌گذاری‌ها با کلاس درس معرفی نمود.

وی یادآور شد که اثرگذاری برنامه‌های آموزشی مستلزم توان‌افزایی سرگروه‌ها برای راهبری و نظارت بر فعالیت‌های دبیران است.

آذرکیش با اشاره به آیین‌نامه گروه‌های آموزشی، آن را در سه کلیدواژه هدایت، نظارت و بهبود خلاصه کرد و بر اجرای دوره‌های تربیت مدرس با محور شبکه یادگیری معلمان تأکید نمود.

وی افزود: مدرسه صرفاً محل انتقال دانش نیست بلکه محل تربیت انسان‌های توانمند برای زیست‌بوم جدید مبتنی بر دنیای هوش مصنوعی است. دوره‌های آموزشی دبیران آغاز یک تعهد حرفه‌ای برای انتقال مهارت‌ها و دانش فراگرفته به معلمین و دانش‌آموزان در استان‌ها و کلاس درس می‌باشد.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تحول یادگیری منطبق با نیازهای بومی را موجب بهبود یادگیری برشمرد و به تعریف جدید یونسکو از یادگیری اشاره کرد و گفت: یادگیری آموزشی است که تغییر رفتار ایجاد می‌کند و این تغییر، زمینه ترقی در عرصه‌های مختلف را فراهم می‌آورد.

وی همچنین هدف‌گذاری آموزش ۲ میلیون دانش‌آموز و ۱۰۰ هزار معلم در حوزه هوش مصنوعی را اعلام کرد و افزود: هوش مصنوعی باید به‌عنوان دستیار هوشمند معلم عمل کند و هیچ‌گاه جایگزین معلم در تربیت و آموزش نخواهد شد.

گلودردهای مکرر و اختلال در تنفس؛ چه زمانی برداشتن لوزه‌ها ضروری می‌شود؟

تماشاخانه

جتی که مثل موشک سقوط کرد؛ رؤیای دختری که در آسمان ناتمام ماند

پناهگاه زیرزمینی کرد علیا؛ راز شهری که زیر زمین پنهان شده است / ۲ هزار سال پیش با الهام از لانه مورچه‌ها ساخته شد

فیلم های دیگر